ЛОМАКІНА Марина Євгеніївна, ЗЕЛЕНСЬКА Лілія Михайлівна, ТИМЧЕНКО Світлана Василівна РОЗВИТОК НАВИЧОК АУДІЮВАННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ У МАЙБУТНІХЮРИСТІВ ЯК ЧАСТИНА ПРОФЕСІЙНОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВНОЇ ОСВІТИ

Анотація

Анотація. Метою даної статті є дослідження ефективних стратегій розвитку навичок англомовного аудіювання у студентів-юристів в рамках їх професійної підготовки з іноземної мови та визначення педагогічних умов, які полегшують розуміння автентичного юридичного аудіоконтенту. Методологія дослідження спирається на комплексний підхід, який поєднує аналіз сучасних педагогічних практик, розробку спеціалізованих навчальних ресурсів, впровадження інноваційних цифрових технологій в освітній процес. Методологічна основа базується на комунікативному, компетентнісному, орієнтованому на завдання та міждисциплінарному підходах. У дослідженні були застосовані цифрові платформи та інструменти, такі як Moodle, TED-Ed, Edpuzzle і BBC Learning English. У статті висвітлено педагогічні умови, які сприяють системному формуванню компетентності слухання у майбутніх юристів.

Наукова новизна дослідження полягає у вдосконаленні методології розвитку навичок аудіювання шляхом інтеграції автентичних юридичних аудіоматеріалів (включаючи інтервю з практикуючими юристами, судові дебати, юридичні подкасти) у навчальний процес. Запропоновано методологічну модель, яка враховує особливості юридичної термінології, дискурсу, професійної стилістики.

Висновки. Набуття навичок слухання англійської мови є важливою складовою професійної підготовки іноземних мов для студентів-юристів. Систематичне використання автентичних правових аудіоресурсів підвищує мотивацію студентів, зміцнює професійно орієнтовану іншомовну компетенцію, забезпечує ефективну підготовку до професійного спілкування в міжнародно-правовій сфері.